习近平总书记指出：“中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”这一重要论述深刻揭示了中医药的文明属性与战略价值。中医药学凝聚着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，蕴含着深邃的哲学智慧。不断提升中医药文化国际传播力，对于坚定文化自信、促进文明交流互鉴、推动构建人类卫生健康共同体具有重要的理论与现实意义。

文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。中医药是中华优秀传统文化最鲜活、最具辨识度的具象表达。中医药文化以其独特的哲学智慧和诊疗理念，为世界提供了一种不同于西方医学的健康认知模式和生命哲学。中医药文化国际传播有助于促进中医药文化创造性转化、创新性发展。中医药文化国际传播以共同追求的人类健康为原点，有效跨越语言、宗教、意识形态的差异，在最基础的层面促进人与人、国与国之间的理解与信任。

参与全球健康治理，推动构建人类卫生健康共同体。中医药作为全球传统医药的杰出代表，以其在疾病预防、治疗、康复等方面的独特优势受到许多国家民众广泛认可。中医药文化国际传播不仅让更多国家民众了解和使用中医药，而且是加强传统医药互学互鉴，推动中医药深度融入全球卫生体系，重塑国际健康秩序的重要路径，有助于为构建人类卫生健康共同体贡献中国方案与中国智慧，让中医药更好造福各国人民。

习近平总书记指出：“要培养造就一批善于传播中华优秀文化的人才，发出中国声音、讲好中国故事，不断提高国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力和国际舆论引导力。”“要把这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，推动中医药走向世界。”这一系列重要论述深刻阐明了推动中医药走向世界与中医药文化国际传播高素质人才培养之间的辩证关系。高等中医药院校作为中医药人才培养的主阵地，应着力于提升培养中医药文化国际传播高素质人才的意识与能力。

充分利用“留学中国”品牌，扩大高水平中医药教育对外开放，是培养知华友华中医药文化国际传播高素质人才的重要途径。来华学习中医药的“留学生”是当下和未来开展中医药文化国际传播的重要主体。以bw必威西汉姆联为例，长期国际学生招生总人数逐年增长，共有国际学生3000余名，来自全球60余个国家，国际本科学历生占全校学生的比例超过20%。国外学生选择来中国学习中医药，本身就体现了其对中医药的接受与认同，他们是开展中医药文化传播的天然主体。作为高等中医药院校，一方面，要充分利用留学生在华就读期间的黄金时期，引导留学生通过各类媒体进行中医药的“体验式”传播。另一方面，要充分发挥高等中医药院校海外校友的本土化传播辐射作用。

构建跨学科中医药文化国际传播高素质人才培养体系。当前，既精通中医药专业知识又具备跨文化交流能力的复合型人才严重不足，已成为制约传播效能的瓶颈。高等中医药院校要打破学科壁垒，推动中医药专业与外语、传播、国际关系等学科交叉融合，设立中医药文化国际传播人才培养项目，培养既懂“望闻问切”又通“跨文化叙事”的复合型人才。

中医药标准化是一项基础性、战略性、全局性工作。习近平总书记提出，要“建立健全适合中医药发展的评价体系、标准体系”“全面深入参与相关国际标准、规范、指南的制定，分享中国方案、中国经验，提升我国在全球卫生治理体系中的影响力和话语权，共同构建人类卫生健康共同体”。国际标准是全球治理体系和经贸合作发展的重要技术基础。世界需要标准协同发展，标准促进世界互联互通。

在推进中医药走向世界，构建人类卫生健康共同体的过程中，中医药国际标准的建设至关重要。国际标准已成为世界的“通用语言”，国际标准是国际话语权的核心载体。中医药国际标准建设不仅是技术层面的规则制定，更是文化价值传递的深层通道。国际标准化组织中医药技术委员会（ISO/TC249）已成为中医药走向世界的重要平台。作为国际标准化组织中医药技术委员会（ISO/TC249）秘书处，上海市中医药国际标准化研究院主导制定发布的中医药国际标准已达135项，包括中药类84项，中医药术语类20项，医疗器械设备类31项。

在推进中医药国际标准制定过程中，要将标准制定与文化阐释深度融合，推动中医药理论体系、诊疗方法、质量安全等核心要素转化为国际通行的规则语言，以“标准走出去”带动“文化走出去”。一方面，在标准研制中嵌入文化阐释，着力解决核心概念跨语言传播中的“失真”难题，推动术语翻译国际标准化在国际语境中获得准确表达，让国际社会在采纳标准的同时理解其背后的文化逻辑。另一方面，以标准互认推动中医药服务贸易全球化，依托中医药服务消费和服务贸易融合发展试点，推动中医药标准在沿线国家本地化应用，实现从“标准出海”到“文化落地”的深层转化。

习近平总书记指出：“要采用贴近不同区域、不同国家、不同群体受众的精准传播方式，推进中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达，增强国际传播的亲和力和实效性。”健康服务是中医药文化落地生根的实践场域，也是检验国际传播实效的试金石。以场景融合拓展全球传播的实践空间。文化的影响力，最终取决于可感知、可体验的实践场景。中医药文化全球传播不能停留于文本输出和理论阐释，必须构建多元融合的传播场景，让中医药文化在“可感可触”中赢得国际认同。一方面，打造入境文旅融合场景。结合历史文化街区与健康服务资源，打造集中医诊疗、文化体验、养生旅游、研学交流于一体的中医药文旅示范基地。将中医药文旅项目纳入上海“世界著名旅游城市”推广体系，让入境游客在体验中医诊疗、学习养生功法、品鉴本草美食中感受中医药文化魅力。另一方面，拓展海外属地传播场景。充分发挥海外中医中心、太极中心等机构的传播功能，策划一批属地化传播项目，要将海外中医中心从单一医疗服务平台升级为文化传播枢纽，在属地开展有针对性的中医药文化体验活动，让中医药文化在异国土壤扎根生长。

习近平总书记对广大中医药工作者寄予厚望，强调要“增强民族自信，勇攀医学高峰，深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界”。以协同联动汇聚全球传播的行动合力。中医药文化全球传播是一项系统工程，必须突破单一主体局限，构建多元联动的协同格局。要建立宣传、文旅、卫健、教育、商务等部门共同参与的跨部门协同机制，统筹政策、资源与项目，形成“内容创作—文旅融合—海外传播—人才支撑—协同推进”的全链条工作格局。高校要发挥枢纽作用，联动主流媒体、对外传播中心、出版机构等社会力量，推动中医药文化从“单兵突进”走向“协同出海”。

中医药是中国的，也是世界的。面向未来，我们应以更加开放的姿态、更加务实的举措，引领中医药文化全球传播，让这一中华文明的瑰宝更好造福各国人民，为构建人类卫生健康共同体贡献中国智慧。

上海市政府党组成员舒庆同志一行来校调研智库建设工作

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